Roma, 12-13 febbraio 2016
“L’aria, il suono, la voce e noi… Modelli di terapia collettiva nell’intervento precoce dei disturbi comunicativi linguistici, nel disturbo fonologico e nei disturbi dell’apprendimento”
Il corso si propone di presentare un modello riabilitativo che, attraverso l’utilizzo della terapia collettiva, permette di seguire il bambino con Disturbi comunicativo-linguistici nell’arco di tutto il percorso evolutivo, dai 42 mesi fino alle prime classi della scuola primaria, realizzando uno strumento di intervento condiviso con le scuole dell’infanzia e del primo ciclo della scuola primaria.
Sono previsti 16 crediti ECM.
In allegato il programma dettagliato.
corso_fli_vaquer
